A professora Bete, em entrevista com o "Jornal do Professor", disse que é importante aos educadores a modernização de sua sala de aula, pois o futuro das escolas será a conectividade, como já vem sendo em alguns países desenvolvidos na atualidade. Ela faz refêrencia à tecnologia digital, pois assim as informações cairiam mais rápida e atualizadamente nas mãos dos professores e alunos. Até mesmo os alunos das classes menos favorecida serão beneficiados.
De acordo com a educadora, as novas tecnologias deverão ser usadas de diferentes formas. Poderão ser conduzidas na busca de solução, no sentido do desenvolvimento de projetos, problemas textuais, ou seja, os alunos poderão ter seu aprendizado amplo sem ter que se tornarem vítimas do tradicional processo educacional.
Segundo a professora Bete, a escola do futuro deverá ser uma escola livre, pois o conhecimento não se adquire só na escola, ele está em todos os lugares. Até mesmo os currículos escolares deverão ser modificados, os equipamentos bem diferentes do que temos hoje e a conectividade irá nos acompanhar a qualquer hora e em qualquer lugar.
As informações trazidas pela entrevistada mostra que são crescentes os números de professores e escolas utilizando ferramentas "on-line" para a própria aprendizagem e também dos alunos. São exemplos: blog, Wiki, simuladores, entre outros, que permitem visualizações como fenômenos da natureza ou do corpo humano, matemática abstrata, gráficos etc...
No Brasil como em diversos países, o problema não está somente na tecnologia na formação de professores para utilizar as TICs. Outro problema é a concepção de currículo prescrito de antemão. Pois na realidade, deverá ser adaptado as necessidades, aos interesses , estílos e ritmo do aprendiz.
Sendo assim, o Brasil está trabalhando com empenho no sentido de capacitar seus educadores, mas isso é uma questão que se dará a longo prazo, voltado para própria prática.
Os programas voltados para os TICs na educação têm como intuito permitir não só o acesso a tecnologia, mas dar uma bagagem de conhecimento ao profissional educador, porque a formação acontece a longo prazo. E pesquisas comprovam que o desenvolvimento educacional está relacionado à prática do uso de tecnologias e pesquisa científica.
